… c’est faire parler l’école et les enseignant·es, mais hors de l’institution, loin de la bien-pensance, en étant affranchi du discours professionnel et du cadre admis par le pouvoir. Il s’agit de sortir du discours autorisé, avec toutes les limites que nous lui connaissons, pour donner une voix à la vie et aux conditions réelles de l’existence. Autrement dit, il est question de donner libérer la parole sur tout ce qui est tu par la contrainte du pouvoir.
Nous avons l’ambition d’ouvrir une bataille culturelle, pour dire la vérité et pour ne plus devoir parler que dans le cadre déterminé par le pouvoir. Avec « Paroles de la vie enseignante », nous voulons prendre la main sur le discours, mais aussi sur les conditions de production du discours, en mettant en lumière ce dont on ne parle que de façon anecdotique, ce dont on parle peu, ce dont on ne parle jamais.
Les textes de cette rubrique sont et seront autant de paroles de la dissidence, c’est-à-dire des propos changeant les conditions de l’hégémonie. Ici, il est donc bien question de la confrontation avec le pouvoir, à travers le récit authentique de notre existence, de notre professionnalité, de nous-même.
Huit premiers textes sont publiés pour lancer cette publication en ligne sur le site de la Fédération syndicale SUD (mettre un lien vers la préface). Nous espérons que leur lecture initiera un mouvement d’émulation et que d’autres contributions suivront, avec une grande liberté de forme. Nous faisons le pari que ces productions entreront en interaction les unes avec les autres jusqu’à constituer une mosaïque de la condition enseignante d’aujourd’hui.
Adressez-nous vos propositions de textes. Nous en parlerons avec vous pour les éditer et les publier.
SUD-Education
Les huit premiers textes
Ginette _ 41 ans de service _ une fin de carrière vénère
Quand l’école vous pousse droit dans le mur … invisible (Le directeur convoque – 1)
Quand l’école vous pousse droit dans le mur … invisible (Le directeur convoque – 2)
